严格意义上，我是 2013 年开始全职做申请这件事，这之前研究生还在读的时候，就受邀帮助过一些学弟学妹的研究生申请，那时候觉得挺有意思的，有种帮人写传记的感觉。
后来因为做的还不错，些业后，一边留在美国做着全职工作，一边盈利性地帮助更多的学弟学妹做申请。

再后来因为越做越不错，就逐渐发展到了有人介绍给高中生做本科申请，发现这个更有意思，自己也从那些脑洞的文书题里，提炼了自我。当然最有意思的是，申请这件事给那时候的我带来的收入，慢慢赶上了我牛马一般的全职工作，于是我就放弃了国外的低薪聘请，毅然回国。回国的 2013 年，也算是赶上了留学的波澜壮阔的发展期，正是中国留学人数增长加速度的顶峰，于是迎着风我得以大展拳脚。而过程中遇到的五光十色的年轻人，当然是这些年来最值得回味的记忆。

印象深刻的学生有很多，包括最早的那一批，其实已经有些年头了，但细节依然丰满。比如有个叫 Ouik (对这就是他的英文名) 的年轻人，花了2 年去采访 100 位农民工有些生活细节真实到立体，可以送给管虎再拍个评分 9.5 的生存之民工二。比如有个变魔术可以卖票的小胖子，可以表演，但从不揭秘，说这是他们圈里的规矩。一个动作能练 2个月，坐地铁手里练藏牌，稍微挤一点都有人当他是小偷。还比如那个信誓日日和我说自己精致利己，不想做公益帮助别人“浪费时间”的 T结果人家结对子的山区学生真来了，发起组织，精心设计一次饱满的上海一日游。忙活最起劲的就是他。怎么总结概括呢?就是精彩的花样年华吧。它们精彩就精彩在那些非理性的无问西东可以羞地那些傲慢的成年大聪明们，无地自容。

教育咨询，我们的工作，听上去是目的明确的，就是完成升学，拿到录取。但实际操作中，又总是把如此明确的目的搞得模糊不清。
如果单纯只要完成升学任务，那拼了命的刷题比赛，最后结果也不会差。但 14-17岁这四年，怎么就比 18-21 要显得廉价呢?凭啥我这四年存在的意义，仅仅是为了进入下一个四年呢?教育是个混沌的话题，以人为对象的话题都是缺少真理的，比如教育，爱情，美容美发等等。

自己误打误撞成为了一名多年有经验的从业者，无非是希望:多年以后，面对人生或喜或悲，他们都能回想起自己十六七岁时年轻时的美好。