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告诉你真实的美国精英教育是这样的

一个小故事引出的深思

 

事起紧急

我是北京一所学校的老师,2016年夏天,我和张老师带着十几个初中学生,结束了愉快夏令营,从纽约机场准备回北京。其中有一个孩子的妈妈来纽约接他,准备带孩子去加拿大玩几天,我们把这个孩子在纽约酒店交给孩子妈妈。在机场check in的时候,突然发现由于我们老师的粗心疏忽,忘了把这个孩子的护照交给他妈妈!我们的航班只有一个半小时就起飞回北京,我们必须马上把护照送给送回到纽约市区,交到他妈妈手里,否则就会影响他们去加拿大的行程。询问了机场的工作人员,没有可以保管重要证件的地方,偌大的纽约机场,我们找不到一个可以帮助我的人!

 

 

精英孩子

这时,我想想到我自己的儿子,他正在纽约在摩根士丹利Morgan Stanley实习。儿子从小就是大人们眼里“品学兼优”的别人家的牛娃。本科进入乔治城大学,后又进入西北大学凯洛格商学院(Northwestern University Kellogg School of Management),并且在大一暑假就拿到华尔街摩根士丹利Morgan Stanley的offer,毕业后将进入大摩,年薪在12万元美元。前一天我和他在一家日本餐厅吃饭时聊到他的生活学习,以及未来,他说自己打算在纽约总部工作两年,然后会申请到大摩香港工作,那里更能发挥他的语言和文化优势,中国市场发展很快,他这种年轻人直接上手做case,而且香港收入也会比总部高。他每天坚持健身,吃高蛋白少盐的食品,入职前做牙齿矫正形,很有质感衣着透着职业品味。昔日的中国阳光少年,就快变成了美国华尔街未来的精英。

 

 

 

我不能帮你

我们机场求助无果后,我给儿子打了电话。希望他能赶到机场来把护照取回去送给那个孩子的妈妈。但是没想到他的回答,他说:“妈妈,你知道我得打败多少竞争对手才拿到大摩的offer吗?我这次实习报告将决定定我是否最终能在一年后正式进入大摩。我现在工作时间,按理我是不可以接听私人电话的。我没法去机场帮你,你们应该让张老师负责,是她忘记把护照给家长,她应该承担后果” 儿子说完很快挂了电话,我怔怔站在纽瓦克机场机场大厅,耳里全是穿梭行人发出的嘈杂声音。这么多年,我们难道只是培养了一个“精致的利已主义”者?我们的家庭教育出了什么问题?

 

 

 

 

这几天,有一篇文章《沃顿妈妈,我希望你有更好的生活,你却想要更好的世界》,这篇文章在华人群体里引起很大共鸣和讨论。想起两年前在纽约机场发生的事情。

 

 

 

 

 心碎的妈妈——

 

 

我这两天担心得快要睡不着觉了。我家大儿子Michael,申请到了克林顿基金,很快要去西非的塞拉里昂(Sierra Leone, 也译为狮山共和国),做4个月义工——就是那个爆发伊波拉病毒、前两年刚刚结束内战、医疗条件差到去年才进口了全国第一台CT扫描仪、疟疾横生、死亡率超高……的国家。

 

我咬紧牙关表示支持,其实心里很害怕,我怕他不能平安回来。我先生个性极其温和,从不干涉孩子的决定,但这一次他也问儿子,能不能换个国家?因为这个国家医疗条件太差了!儿子回答:就是因为医疗条件太差,他才要去做义工,帮助那个国家改善医疗环境。

 

当地没有电讯条件。4个月内,孩子和父母基本失联,父母无法知道孩子的消息。只有患上重病时,国际组织救援组织会把孩子送回美国来。

 

我起初对大儿子说:你能不能不去?结果我小儿子Richard回答:妈妈,你认为应该谁家的儿子去?

 

我不得不说, 因为这件事,我平生第一次,真正开始关心世界的贫困和不幸的人,而不是像往常一样,仅仅是跟着教会捐款。

 

我给儿子发短信说,这件事让我反省自己两点:

 

1,我过去并未真正关心贫困的人,我只愿意付出自己多余的去帮助他们,并没有准备好牺牲自己。

 

2,我目送你进藤校的时候,是希望你将来有更好的生活(you have a better life),最后却变成,你想要一个更好的世界(you want a better world)。是我没有跟上你的成长。

 

是的,当我们这些家长送孩子进入美国最好的学校、希望他们受最好的教育的时候,我们并未真正明白那意味着什么。所谓的精英教育,不仅让孩子成绩更优秀、将来找到更好的工作、赚更多的钱,更将“以世界为己任“的价值观,放在了孩子心中,包括:牺牲自我、付出代价,去帮助不幸的人。这会成为他们终身的价值观,指导他们一生的生活方式。

 

我们这些家长,做好这样的心理准备了吗?

 

愿上帝保守Michael平安回来。愿他在西非的经历,成为他一生的财富。

 

 

什么是真正的精英教育

 

我们学校对孩子的品德教育,很多像 “学雷锋、做好事”之类的口号教育,大多流于“假大空”的形式,并未真正影响到孩子的价值观。青年导师们最爱说一句话,“做最好的自己”。做最好的自己干什么? 而没有让孩子真正理解做最好的自己是为了有能力“服务社会大众”。

 

因为痛恨应试教育,现在家长都不息代价把孩子送到美国留学,在升学的路上却将留学路走得太功利了!太中国化了!活生生把留学申请演变成 “美国本科”应试大战!我们教育缺乏创造力、想象力、激情、同理心、对他人对社会的真诚的关注和付出,这些让我们的学生到美国后与美国社会和周围环境格格不入。

 

美国高等教育的核心价值是服务社会的理念。不管是哪个阶层的学生,特别是那些富裕家庭的学生,要亲身参与底层社会来完成自己的精英教育。美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。许多富家孩子因为参与了这些暑期和“GAP年”的课程,体会了不同阶层不同国家人们的生活,而改变了自己对世界的看法。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。

 

 

 

回想在纽约机场儿子给我的电话,我们真的没有理解美国精英教育的真正含义和价值。

 

 

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